mercredi 29 janvier 2014

Inför provet vecka 7 (classe 5 et 6)



Inför provet (vecka 7) ska du träna följande:


-       Je m’appelle Marie, elle s’appelle Isabelle //  il (han) s’appelle Jacques

Tu t’appelles comment?
Comment tu t’appelles?
Il/elle s’appelle comment?
Comment s’appelle ton père?

-       J’ai vingt ans // elle (hon) a  seize ans // il (han) a quarante ans

Tu as quel âge? Il/elle a quel âge?

-       J’habite / elle habite / il habite à Lund, à Paris, à New-York,  en Suède, au Danemark, aux États-Unis.             

Tu habites ?
tu habites?


-       Je suis / il est / elle est  ...    étudiant, professeur, médecin, ingénieur, architecte, chauffeur de taxi...

Que fais-tu dans la vie?
Que fait ton père?
-       Je travaille chez Sony Ericsson, il / elle travaille dans une banque, un magasin, un restaurant....

-        il/elle travaille comme vendeur / travaille dans une banque...a
Tu travailles ?
tu travailles?

Il/elle travaille ?
-       J’ai / il a / elle a.... un frère et une soeur / je n’ai pas de soeur,...                

Tu as des frères et des soeurs ?
Il a /elle a des frères et des sœurs ?

-       Je suis américaine (f)/américain (m)
-       Ma mère est suédoise

Quelle est ta nationalité?
Quelle est la nationalité de ta mère?
-       Je parle anglais, français et suédois.
Quelles langues parles-tu?
Tu parles quelles langues?

-       J’aime la danse et aller au cinéma.
-       J’aime jouer au tennis.
-       Mon frère aime jouer à l’ordinateur.
Qu’est-ce que tu aimes faire?

Qu’est-ce que ton frère aime faire?

-       J’aime la couleur bleu et les fruits.
-       Ma mère aime les fleurs (blommor)
Qu’est-ce que tu aimes?
Qu’est-ce que ta mère aime?

-       Je n’aime pas la pluie (regn)
-       Ma soeur n’aime pas les voitures (bilar)
Qu’est-ce que tu n’aimes pas?
Qu’est-ce que ta soeur n’aime pas?

-       Mon sport préféré est le tennis.
Quel est ton sport préféré?

-       Mon animal préféré est le koala.
Quel est ton animal préféré?




lundi 27 janvier 2014

Groupe français avancé (semaine 5)


Travail pour la semaine 5


Exercice 1: Fais le quiz sur les expressions avec des noms d'animaux. Clique ICI.
                 Écris tes réponses dans ton cahier.


Exercice 2: Fais la compréhension orale suivante (clique ICI). Écoute la vidéo et réponds aux questions dans ton cahier.

Français Langue maternelle (semaine 5)

 Travail pour la semaine 5


1) Termine les travaux non terminés des semaines 2, 3 et 4 et les rendre.

2) Écrire la fin de l'histoire donnée en classe.

3) Prépare la fiche de lecture pour le mois de janvier.

4) Fais la compréhension orale suivante, et écris tes réponses dans ton cahier. Clique ICI.


6ème et 5ème classe (semaine 5)



Inför det muntliga provet (vecka 7) ska du träna följande:

1) Med en kompis, träna fråga om :
- namn, 
- ålder, 
- syskon, 
- familj, 
- medborgarskap,
- vad den andra tycker om,
- vad den andra inte tycker om,
- vilka språk han/hon pratar,
- vad hans/hennes pappa/syster/bror... heter,
- vad hans/hennes pappa/syster/bror... jobbar med,
- hur gammal hans/hennes pappa/syster/bror... är. 
etc.

2) Träna svara.

Träna gärna med pappret med frågor/svar som delades i klassen.

4ème et 3ème classe (semaine 5)

Les animaux



Den här veckan ska du träna med en kompis med de två stora papper (de vilda djur och bondgårdens djur) ni fick i klassen. För att lära er dessa nya ord ska ni träna på följande sätt:

1) Fråga varandra:
a) vad heter "orm" på franska? vad heter "kyckling" på franska? ....
b) vad är "le crocodile" på svenska? vad är "le coq" på svenska?...
c) hur skriver du "la vache"? hur skriver du "l'hippopotame"?

2) Spela med varandra:
a) Häng gubbe
b) Blanda ihop bokstaverna av ett djursnamn, och din kompis ska gissa vilket djur det är:
Exampel: UKOARNUGO  = Kangourou


lundi 20 janvier 2014

Français langue maternelle (semaine 4)



Compréhension écrite

1) Lis le conte "Les sept corbeaux"

2) Réponds aux questions qui t'ont été données en classe. (à faire dans le cahier de francais)




Groupe français avancé (semaine 4)


Compréhension orale


Écoute l'histoire suivante et écris-en un résumé dans ton cahier de français (C'est l'histoire de ...)








6ème et 5ème classe (semaine 4)

Se présenter

1) Träna två och två dialogerna som delades i klassen;

2) Låt en kamrat intervjua dig och sedan gissa vem du är. Gör övningen flera gånger och byt rollen

3) Välj en person och skriv så mycket du kan om henne/honom (se pappret som delades i klassen).

jeudi 16 janvier 2014

4ème et 3ème classe (semaine 3)


La famille



Écoute la présentation suivante sur la famille/Lyssna på följande presentation om familjen (klick HÄR)

Exercice 1: Écoute et dis si c'est vrai ou faux /lyssna och säg om det är sant (VRAI) eller falsk (FAUX).

Exercice 2: Apprends la chanson suivante/lär dig följande låt (klick HÄR)




Groupe français avancé (semaine 3)



Compréhension orale



1) Écoute la vidéo (clique ICI)

2) Fais les exercices qui suivent.

3) Note tes réponses dans ton cahier.

4) Note les mots et expressions que tu ne connais pas et cherche-les dans le dictionnaire.

Groupe français langue maternelle (semaine 3)



Compréhension orale



1) Écoute la vidéo (clique ICI)

2) Fais les exercices qui suivent.

3) Note tes réponses dans ton cahier.

4) Note les mots et expressions que tu ne connais pas et cherche-les dans le dictionnaire.


6ème et 5ème classe (semaine 3)



Se présenter


1) Écoute la vidéo suivante. Lyssna på följande videon (klick HÄR).

2) Écoute la PREMIÈRE partie SANS sous-titres. Lyssna på FÖRSTA delen UTAN undertiteln.
Vad förstår du? Anteckna i din franska häfte.

3)  Écoute la DEUXIÈME partie AVEC sous-titres. Lyssna på ANDRA delen MED undertiteln.
Är det något mer du förstår? Komplettera dina anteckningar. Jämför dina anteckningar med dina kompisar.

4) Leta i ordboken de ord du inte förstår. Anteckna dem i franska häften.

5) Écoute la TROISIÈME partie AVEC sous-titres. Lyssna på TREDJE delen MED undertiteln.
Träna att repetera vad hon säger.










mardi 7 janvier 2014

4ème et 3ème classe (semaine 2)

Bonne Année!


 
 

J'aime la galette (chanson)

 



 


 

Groupe français langue maternelle (semaine 2)



 
Bonne Année!


 
 
Lis le texte sur la galette des Rois. Prends des notes.

Écoute la vidéo sur la galette des Rois. Prends des notes.



Résume la tradition de la galette avec tes propres mots. Écris le texte dans ton cahier de francais.

6ème et 5ème classe (semaine 02)

 
Bonne Année!

 
 
 
Under vecka 2, 3 och 4 kommer vi att fortsätta med teman att presentera sig.
Vecka 5 kommer vi att ha prov på det.
 
 
 
Compréhension orale (hörförståelse)
 
Exercice 1: Lyssna på frågan och välj rätt svar. Gör övningarna 1 till 4.
 
 a) Klick på "lexique, questions/réponses". Klick på varje mening, lyssna på den och på frågan som tillhör den.
b) Klick på "Exercice audio". Lyssna på frågan, och välj rätt svar.